寻找线索（魔兽世界寻找线索任务怎么做）

本文目录一览：

• 1、在《名侦探柯南》电梯杀人事件中，柯南是如何寻找线索并查找凶手的？
• 2、阅读题中如何寻找文章线索？
• 3、wow寻找线索怎么做
• 4、怎样找一篇文章的线索
• 5、怎么找记叙文的线索？

在《名侦探柯南》电梯杀人事件中，柯南是如何寻找线索并查找凶手的？

在《名侦探柯南》电梯杀人事件中，柯南能够成功解决这次案件在于注意到了这几个问题：一、被害人美香小姐衣服上面的折痕；二、15楼地毯上面花粉；三、8楼外混乱的脚印；四、15楼外电梯按钮有胶带的痕迹。关于柯南是怎样将这些线索联系起来找到凶手，请看下面的分析。

故事开头小兰、柯南以及毛利小五郎前去服装设计公司咨询一些问题，在公司里遇到了美香小姐、胡胡小姐，柯南发现了两者之间是有矛盾的，但是胡胡小姐主动给美香小姐按电梯，两者分别上了一辆电梯。柯南就感觉到了奇怪，于是就有了后面美香小姐被杀的事情发生。

随后警察们来了，并且在被害人被杀害的地方——8楼电梯口外发现了一些凌乱的脚印，明显可知犯罪人是一个成年男性，警察们就下结论这可能是入室抢劫事件。但是柯南发现事有蹊跷，随后就展开了一系列的探查，并找到了一些线索：被害人是朝向电梯口外被杀害的、衣服上面的折痕、15楼地毯上面花粉等等。

紧接着又在15楼外电梯按钮上发现了有胶带贴过的痕迹，加之当时处于15楼的胡胡小姐与被害人美香小姐有矛盾。于是柯南把这次事件发生前后都联系了起来，胡胡小姐当时与美香小姐同时乘坐不同的电梯分别到达15楼、8楼。

在胡胡小姐到达了15楼后就利用对讲机叫美香小姐来15楼，于是胡胡小姐将花放在地上（留下了花粉），杀害了美香小姐（戴有手套），然后将美香背靠电梯有坐回了8楼。最后证据就是胡胡小姐包里面的带有血渍的手套，还没有来得及处理，胡胡小姐就是罪犯。

阅读题中如何寻找文章线索？

一篇文章当中，它肯定会呈现出作者的思路，还有写作感情。所以我们最重要的是要理解，不断的靠拢，坐着的情感。从他所写出来的细腻的文字当中，体会到作者的心情，和他想要表达出来的感情。

因此在做阅读题时要根据文章的上下文找出能够表达作者思想感情的句子。通过这些句子来剖析作者的情感。很多时候我们都可以从文章当中很容易的找出题目的线索。但是也有一些情感表达题需要我们自己分析和总结。

所以当面对此类问题的时候，我建议你多读几遍文章。认真的去理解文章所要表达出来的含义。通过作者表达出来的意思，来分析他们的情感，和想要表达出来的问题，也可以在平时课下多积累一些有关作者情感的词语。

学会耐心的去阅读文章，努力寻找作者留下的线索，剖析作者的情感，我们才能够做好阅读理解题目。

wow寻找线索怎么做

那个在龙骨荒野眠月花园，坐标24 .57附近，有很多已经死在地上的法师猎手成员。去捡取他们身上的东西，会得到法师猎手的个人财产，打开就会有任务物品，当然很多都是没用的东西，多捡些试试

怎样找一篇文章的线索

如何寻找文章中的线索线索可以是物品、人物、时间、事件、地点的转换、人物的感情变化等等，找到文章中反复出现的词语或者同类词语（表示时间的虽不是相同的词语却是同一类词），仔细分析，如果它能将文章零散的材料贯穿成一个统一而紧密的整体，那么它基本就是了。这要看具体情况，不可死板，要“见机行事”，有时文章会有两条线索：明线和暗线。如果是作题又没有具体要求“一定要写出所有线索”，我想写出一条就行了！

线索一、什么是线索？线索可以是某一事物、某一人物、某种感情等等。运用线索是以某个事物等将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法。二、线索的作用：能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体。（使文章条理清楚，文脉贯通。）三、你能结合所学课文说说设置线索的方法有哪几种吗? 以“人”为线索,如《我们家的男子汉》以“物”为线索，如《柳叶儿》以“中心事件”为线索，如《社戏》以“人的某种感情”为线索，如《乡愁》《我的老师》四、文章中常见的线索1、以时间顺序为线索就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容，如《三颗枸杞豆》，先用倒叙的写法引出回忆，然后按时间的顺序记叙“我”童年时候怎样受枸杞豆的启示，懂得生命的意义，转而勤奋好学的。让读者更好地把握人物成长的轨迹。

2、以空间为线索 如《从百草园到三味书屋》 课文先回忆童年时代在百草园乐园的生活,后写在三味书屋读书生活.“从百草园到三味书屋”，在点范围的转换，一目了然。 3、以事物为线索 如《繁星》《皇帝的新装》、《柳叶儿》 《繁星》 围绕“繁星”，写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，表达了作者酷爱星的深切感受。 《皇帝的新装》以“新装”的奇怪特性为线索，写了皇帝爱新装，骗子做新装，君臣看新装，游行穿新装，揭穿假新装。 4、以中心事件为线索 如《社戏》按照“盼看社戏”——“去看社戏”——“怀念社戏”这一中心事件来构思全文。再现儿时在桥村的一段美好生活。 5、 以人或人的某种感情为线索 如《我们家的男子汉》   以人物为线索，以人特性格特点分类组织安排材料，使读者清楚的看到“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特点． 6、多种线索混合使用 如《月迹》全文以“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”这一中心事件为线索；在寻月亮的过程中又按“中堂里”——“院内”——“院外”的空间顺序来写。在寻月亮和议月亮的过程有又有孩童“失望”——“嫉妒”“争执”——“惊奇”——“满足”的思想感情变化为线索。

怎么找记叙文的线索？

记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。因此，线索确定得恰当，会使文章内容多而不乱，全篇浑然一体。我们在写记叙文的时候，常常觉得自己选择的材料还挺精彩的，但写出来以后却觉得杂乱散漫，其原因往往就是未能给全文确定一条合理、清晰的线索。可见，在记叙文中确立线索是多么重要。

记叙文的线索主要有以下几种：

一是以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。如《枣核》一文，用“枣核”作为贯穿全文的线索，内容可分为“索枣核”、“见枣核”、“议枣核”等几部分，“枣核”是一条叙事线索，也是一条凝聚着乡情的感情线索。

二是以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。比如鲁迅先生的小说《孔乙己》中的“我”，就是一个线索人物。小说通过“我”的所见所闻反映出孔乙己的性格核遭遇。“我”不仅是孔乙己悲惨遭遇的见证人，也是安排故事情节的重要线索。

三是以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。如《分马》，先写分马前的动员，又写分马的具体情况，最后又写换马。全文自始至终以“分马”这一中心事件为线索，写得有条不紊，主次分明。

四是以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。如

五是以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。如《小橘灯》按地点的转换全文可分为四部分：叙述乡公所楼上发生的事；叙述小姑娘家的情形；叙述回寓所后的交谈；交代离村后的情形。文章以地点为线索，内容显得井然有序，层次分明。

六是以作者的思想感情为线索。有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，这一类文章就以作者的思想感情为记叙的线索。如《荔枝蜜》，以作者对蜜蜂的感情变化为线索：不喜欢蜜蜂—想去看看蜜蜂—赞颂蜜蜂—想变成蜜蜂，把思想感情贯注于文章之中，其发展变化就构成了文章的线索。

值得注意的是，有些文章的线索不止一条，往往有几条线索同时起着作用。我们在选择线索时要根据文章的材料而定。