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什么是中国舞等级考试 如何看待中国舞等级考试

2022-09-17 10:11:40

有一个话题,小编思考了很久要怎么去说才合适。因为即使现在,仍然存在些许争议,有人支持说好,有人反对说不好。

有人对它趋之若鹜,有人对它嗤之以鼻,有人则是迫于形势而为之。

什么事情呢?那就是舞蹈考级。

考级这个事情在中国实属常见,学钢琴要考级,学绘画要考级,学武术也要考级。如同升级闯关,一级接着一级的考,证书一本接着一本的拿。

究其缘由,于大多数人而言,无非对升学、就业有所帮助,能够将所学本领进行一种可视化的呈现。

关于中国舞考级,小编有着自己的很多想法,如果用批判性思维去审视的话,就不能说它到底好与好不好,而应该谈论它适合与不适合,这样才不会影响我们对一件事的客观判断。

到底什么是中国舞等级考试?

所谓“中国舞等级考试”,是指以中国舞为主要教育手段和内容,依据学生的心理与生理特征划分学习级别,安排学习内容,并以特定的考核方式,对学生进行考核来判断其学习成绩和技术等级的一种社会化教学模式。

目前社会上提供中国舞考级认证的机构主要是中国舞蹈家协会和北京舞蹈学院,前者是中国舞蹈家的家园,是他们传播舞蹈艺术、发扬舞蹈文化的平台;后者是中国舞蹈教育界的泰斗,中国舞蹈家的摇篮。

两者都有各自的教材,北舞的考级教材出的早,相对系统些、完整些;而中舞协的考级教材种类多、更加具有表演性和趣味性,容易被学生接受和掌握,学习效率自然也更高些。

两种中国舞考级的目的都是让更多的少年儿童参与到中国舞蹈学习中来,提高文化素养和舞蹈艺术的审美能力,塑造良好形体,其中一部分还将成为中国舞蹈事业的接班人。

到底什么是社会艺术水平考级?

能你还留意到,在中国舞等级考试的定义里,说它是一种“社会化教学”。的确,通过考级的学生,可以获得“社会艺术水平考级证书”。

其实社会艺术水平等级考试,是对业余从事艺术学习的学生进行能力水平鉴定的一种考试,如音乐,还有我们的舞蹈,都是主要的艺术形式。

那为什么不称为“专业舞蹈考级”?因为专业学生是指达到一定表演水准,考入舞蹈学院,将舞蹈作为主课学习的学生。

在学院里会有专业的考试,比赛以及汇演,最终完成学士或硕士学位,这一类专业学生只占学舞人数的一小部分。除此之外的学生,大家都习惯称为业余学生。

取得这种考试的证书,一来可以检测学生学习艺术的效果;二来可以得到老师指导,更利于提高;三来可以证明学生具备了某项艺术特长,增加了在升学与就业中的竞争力。

到底该如何看待中国舞等级考试?

从更加现实、甚至有点功利的角度来说,取得一定级别的中国舞考级证书,无论对学生的升学还是以后的就业都有所帮助。

这个无非多议,觉得有帮助就考一下,觉得帮助不大,选择忽略也无大碍。

更想和大家讨论的是,舞蹈考级这种形式对孩子们的学习和成长有什么影响。

我们都喜欢玩游戏,尤其是小孩子,很容易“上瘾”。无论是画面精美、剧情刺激的游戏,还是简简单单、操作方便的游戏,都能让人乐此不疲。

究其原因,我们会发现,所有游戏往往都会设置各种形式的“级别”,比如“积分”、“闯关”、“任务”等。这些充满挑战的“升级打怪”,总是轻易的让你我投入其中。

所以,设置一个合理的目标,设置一个有待完成的任务,能够帮助我们更加专注,更有动力去提高和进步。

中国舞考级不就类似游戏里的“升级”吗?平时的练习就像在“做任务”,在“积累经验”,不同级别的证书就像不同的“身份或等级”。很多孩子在舞蹈学习中有了“考级”这个目标后,往往会更有方向,更认真,更努力。

它就像“兴奋剂”,可以驱散长时间练习带来的疲倦和懈怠感。

在“学习-反复-考级-再学习-再反复-再考级”这个过程中,孩子们的舞蹈水平在进步,对舞蹈的理解在加深,自信心和意志品质也在不断加注、增强。

小编喜欢在每次孩子们拿到证书的时候,给她们拍照,那种发自于内心的自豪感和笑容令人难忘。考过了自然是可喜,考不过,通过努力再考,本身不也是对孩子进行的一种受挫教育吗?

最后想说的是,考级是手段不是目的,过程的意义大于结果,不管我们是抱着何种心态看待考级,衡量标准始终是舞蹈的审美、练舞中的坚毅品质、和跳舞时的愉悦感觉是否能伴孩子终生?

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